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三原构建高素质农民培育体系强化乡村人才支撑

市场信息网   2024-07-09 17:50:21   来源: 农业农村部   评论:0

  近年来,三原县立足区域“三农”工作发展实际,以培养高质量、高效益乡土人才为目标,创新打造“51303”乡村人才培育模式,让乡土人才成为发展引路人、产业带头人、政策明白人,为乡村振兴注入源源动力。

  “51303”即各镇(办)有1个田间学校、有1个产业示范基地、有1名领军人才、有1支技术队伍、一村一产有1名技术员,每村储备高素质农民人才30人,每村打造3个产业示范户。

  围绕产业发展设校。按照有教室、有设备、有基地、有辅导员、有制度“五有”标准,依托现代农业园区、农民专业合作社、家庭农场建成农民田间学校。突出“一产一校”,围绕蔬菜、果业、花椒、电商、物流、仓储等县域农业主导产业,分类组建农民田间学校,形成一批产业鲜明、各具特色的农民田间学校布局。加强学校之间联盟,聚合农业企业、现代农业园区、合作社、家庭农场、规模大户、农业技术推广专家等多方面资源,共同发力开展产业链技术帮扶和技术推广。将田间学校教学与产业发展紧密衔接,突出延链、拓链、补链,引导指导产业户提升技术能力,融入产业发展,为产业高质量发展奠定坚实基础。

  精准安排培训内容。立足市县两级农广校的人才库和课程设置,推行“农广校+田间学校+实训基地”管理体系,强化田间学校日常管理,以县农广校教师、外聘师资和田间学校技术骨干“三支队伍”为主体,遴选师资71人,组建特色产业专业技术服务团队5个,按照“讲给农民听,做给农民看,教会农民干,帮着农民赚”服务理念,开展技术培训、实践指导、跟踪服务、梳理问题、思路开拓、协助促销等全天候技术指导服务,全力提升群众掌握先进农业技术的能力。

  做好课后跟踪服务。围绕技术服务“四个及时”(技术指导及时、问题查找及时、信息上报及时、反馈答复及时)建立农民田间学校微信群、田间学校培训班级群、田间学校帮扶指导员工作群,开展学习交流、推送科技简讯和备耕指导,24小时解答群众在春耕生产、田间管理中遇到的问题。利用电话、网络对学员开展线上回访,常态化开展跟踪服务,根据学员面临问题和需求“私人定制”解决方案,通过线上线下协同跟进,全面掌握学员产业发展现状,及时帮助学员排忧解难。坚持定期召开座谈会和综合评比,反馈帮扶意见,解决疑难问题,研究帮扶指导工作中的短板不足,不断改进教育培训工作方式方法。

  截至目前,三原县已建成农民田间学校8所(其中省级1所、市级4所、县级3所),产业实训基地14家。高素质职业农民创办的专业合作社和家庭农场230个,高素质职业农民覆盖全县128个行政村。累计培育高素质农民2474人,中、高等专业人才4569人,实用技术培训26.5万人次、实用人才培训6200人、技能就业培训2.884万人、创业培训2741人、阳光工程培训9472人、专项技能鉴定培训1354人。

  通过对高素质农民的技术指导和后续跟踪服务,三原县涌现出了一批带动农民发展、促进农业产业发展的先进高素质农民典型人物,据不完全统计,32人当选市、县“两代表一委员”,66人当选村“两委”班子成员,16人成为市、县科技特派员,20余人被省市县相关部门评为优秀人才。


责任编辑:刘佳铭

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